No último dia 10 de abril, o Centro Universitário Serra dos Órgãos (Unifeso) realizou mais uma edição do tradicional "Grande Acidente", atividade prática e simulada do curso de Medicina que transforma o ambiente acadêmico em um cenário de emergência realista. A ação, que integra a formação dos estudantes desde os primeiros períodos, tem como foco o desenvolvimento de habilidades essenciais para o atendimento pré-hospitalar.

Com carros colididos, vítimas com ferimentos aparentes, fumaça, gritos e até a simulação de um atropelamento com o uso de dublê, o exercício recriou uma situação de alta complexidade. De acordo com Átila Félix, embaixador do curso de Medicina, a dinâmica é cuidadosamente estruturada para envolver diferentes níveis da graduação. "Os estudantes do primeiro período participam da simulação como profissionais da saúde que prestam os primeiros atendimentos às vítimas. Já os estudantes do segundo período são os atores, no papel de vítimas", explicou.

Para os alunos do 2º período, a experiência vai além da encenação. Sarah Carvalhães destacou o impacto da vivência ao assumir o lugar de paciente. "Podemos nos colocar no lugar das vítimas, entendendo melhor o que se passa na cabeça de uma pessoa nessa situação, como a preocupação com a família, com o carro e com tudo ao redor. Isso faz com que tenhamos mais cuidado quando estivermos em contato com esses pacientes", relatou.

Marina Damico, do mesmo período contou que a intensidade da simulação foi proposital. "Fiquei até rouca de tanto gritar. O objetivo era 'aterrorizar' os calouros, para proporcionar uma experiência completa e o mais próxima possível da realidade", afirmou.

Entre os alunos do 1º período, o impacto foi imediato. Caio descreveu a sensação inicial diante do cenário. "Foi desesperador. A gente não sabia o que fazer. Era muita gente, muita gritaria, muito material e muitas demandas ao mesmo tempo", contou. Já André Fernandez destacou o aprendizado proporcionado pela prática. "Parece que a gente está preparado, mas na prática é totalmente diferente. No início é desesperador, mas depois foi ótimo. Gostei muito", disse.

A coordenadora do Eixo de Semiotécnica, Carla Cunto, reforçou o caráter pedagógico da atividade. "Não se trata apenas de um evento, mas de uma estratégia de ensino. As técnicas aplicadas fazem parte do que os estudantes desenvolvem no Centro de Práticas Integradas da Saúde", explicou. Segundo ela, todos os atendimentos simulados foram gravados e servirão como material didático nas próximas semanas, com análise conjunta de professores e da equipe do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu).

A parceria com o Samu foi destacada por Marcus Vinicius, coordenador de enfermagem do serviço em Teresópolis. "Para o Samu, essa integração com os acadêmicos é muito importante. São futuros profissionais que poderão atuar na rede e já começam a entender sua dinâmica. Além disso, divulgar nossa atuação também é um grande ganho", afirmou.

O evento também chamou a atenção de estudantes do Ensino Médio do Centro Educacional Serra dos Órgãos (Ceso), que acompanharam a simulação. João Pedro, aluno do 3º ano, demonstrou entusiasmo com a experiência. "Foi muito maneiro participar na prática junto com os estudantes de Medicina. É uma atividade dinâmica que vai agregar muito na minha carreira futuramente", disse.

Organizadora do evento, a professora Cláudia Ribeiro destacou a tradição da iniciativa. Segundo ela, o "Grande Acidente" é realizado há mais de 20 anos e segue em constante atualização. "É uma atividade que se reinventa a cada edição, acompanhando as necessidades da formação médica e proporcionando aos estudantes uma vivência prática desde o início do curso", concluiu.

Por Giovana Campos