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(Apoio ao Presencial) Disciplinas On-line
(Institucionais*)
*Educação Permanente em Saúde, de Trabalho Educação e Saúde e de Metodologia Científica.
*Educação Permanente em Saúde, de Trabalho Educação e Saúde e de Metodologia Científica.
Coordenador: Professor Dr. Diogo Fagundes Pereira
Coordenação Adjunta: Professor Dr. Bruno da Silva Campos
E-mail: posgraduacao@unifeso.edu.br
Telefone: (21) 2641-7044
Modalidade: Presencial
Carga horária: 360h
Duração: 12 meses
Dia da semana: Sábado
Horário: 8h às 17h com 1h de intervalo
Titulação: Especialista em Psicologia Clínica
Investimento: 12 parcelas de R$ 590,00
Egressos do Unifeso têm 10% de desconto.
Para ingressantes em 2026
A Pós-Graduação em Psicologia Clínica do Centro Universitário Serra dos Órgãos (UNIFESO) foi cuidadosamente concebida para psicólogos que desejam aprofundar sua formação clínica e fortalecer sua atuação profissional diante das demandas contemporâneas da saúde mental. O curso oferece uma formação sólida, ética e atualizada, articulando fundamentos teóricos consistentes, diversidade de abordagens psicoterapêuticas e prática clínica supervisionada, permitindo ao estudante desenvolver raciocínio clínico, escuta qualificada e segurança técnica para atuar em diferentes contextos de cuidado psicológico.
Um dos grandes diferenciais da especialização é a integração efetiva entre teoria, prática e pesquisa, com estágio clínico supervisionado, possibilitando vivência real da clínica desde o início do curso. Além disso, a matriz curricular contempla temas essenciais e atuais, como avaliação psicológica, psicodiagnóstico, ética profissional, clínica com casais e famílias, intervenções em situações de crise, saúde mental e diversidade, relações raciais, gênero, sexualidade, inclusão e práticas interdisciplinares, preparando o profissional para uma atuação sensível, crítica e socialmente comprometida.
O corpo docente é altamente qualificado, formado por mestres e doutores com ampla experiência acadêmica e clínica, garantindo uma formação aprofundada, alinhada às normativas do Conselho Federal de Psicologia e às políticas públicas de saúde mental. O curso também incentiva a produção científica, com orientação contínua para o Trabalho de Conclusão de Curso em formato de artigo, favorecendo o desenvolvimento acadêmico e a inserção do egresso em espaços de pesquisa e divulgação científica.
Somam-se a esses aspectos os benefícios da infraestrutura do UNIFESO, reconhecida pela qualidade de seus espaços acadêmicos, clínicas-escola, bibliotecas, recursos tecnológicos e ambiente institucional acolhedor, localizado em Teresópolis/RJ. Estudar no UNIFESO significa integrar uma instituição comprometida com a excelência acadêmica, a formação humanizada e o impacto social, oferecendo ao futuro especialista em Psicologia Clínica uma experiência formativa completa, qualificada e transformadora.
A crescente complexidade das demandas contemporâneas de saúde mental tem evidenciado a necessidade de formação continuada e qualificada de psicólogos capazes de atuar com sensibilidade, ética e competência técnica em diferentes contextos clínicos. A especialização em Psicologia Clínica surge como uma resposta à exigência de aprofundamento teórico-prático em relação as questões cognitivas, subjetivas, emocionais e comportamentais que envolvem o ser humano, considerando todos os atravessamentos culturais, históricos e sociais.
Nesse cenário é essencial que o profissional de psicologia disponha de recursos teóricos, práticos sólidos e que aprofundem cada vez mais seu raciocínio clínico e crítico frente as demandas que perpassem o ser humano, atuando com ferramentas e técnicas interventivas mais eficazes. A partir do entendimento da formação generalista que acontece na graduação, esse curso visa aprofundar na formação clínica, oferecendo subsídios para uma atuação clínica comprometida com a escuta qualificada, o acolhimento ético e a promoção do cuidado integral à saúde mental. Além disso, o curso contribui para o fortalecimento da rede de atenção psicossocial e para a valorização do psicólogo como agente fundamental na construção de estratégias de prevenção, intervenção e promoção do bem-estar psicológico.
A atuação poderá ocorrer em consultórios e clínicas psicológicas, serviços de saúde públicos e privados, hospitais, ambulatórios, serviços de atenção psicossocial e demais contextos institucionais, integrando equipes multiprofissionais e desenvolvendo ações de promoção, prevenção e cuidado em saúde mental, em consonância com as normativas do Conselho Federal de Psicologia, as políticas públicas vigentes e as demandas contemporâneas da clínica psicológica.
O curso terá 12 meses de duração e o estudante terá mais até três meses para a entrega do Trabalho de Conclusão de Curso, que poderá ser tanto em formato de artigo científico. O curso é constituído de 12 módulos teóricos independentes que acontecerá dois sábados por mês, além disso o estudante terá mais 128 horas destinadas para realização das práticas de estágios clínico, que será composto por 04 horas semanais, com horários organizados entre o estudante e o serviço de psicologia aplicada (SPA). Durante todo o curso, serão disponibilizadas 40 horas de acompanhamento para elaboração do trabalho de conclusão de curso (TCC) que será orientado por um professor de forma online e através do ambiente virtual síncrono.
Dinâmica do curso
- período de inscrição: 04/05/2026 a 12/06/2026
- 12 módulos/ 192 horas
- Início – junho 2026
- Recesso – janeiro 2027
- Aulas 02 sábados mensais das 08 às 17:00 com 1hora de intervalo
- 04 horas de práticas em estágio clínico.
- 40 horas de orientação no trabalho de conclusão de curso.
Geral:
Formar psicólogos clínicos especializados, com visão crítica e fundamentação ética, para atuar em diferentes contextos da prática clínica. O curso visa aprofundar o conhecimento em teorias, técnicas e instrumentos de avaliação e intervenção psicológica, capacitando profissionais para realizar atendimentos individuais, grupais, familiares e institucionais. O objetivo é desenvolver competências para uma prática clínica que problematize os aspectos socioculturais e institucionais, promova a saúde mental e esteja alinhada às demandas subjetivas contemporâneas, com base em abordagens cientificamente reconhecidas.
Específicos:
Ao final do curso de Pós-graduação em Psicologia Clínica, o profissional será capaz de:
-Atuar de forma ética e crítica na prática clínica, considerando os aspectos socioculturais e institucionais que influenciam a constituição do sujeito e o sofrimento psíquico.
-Realizar avaliação psicológica utilizando um conhecimento aprofundado de teorias, técnicas e instrumentos.
-Desenvolver intervenções clínicas em diversos campos, como: psicoterapia individual (presencial e online), psicoterapia de casal e família, psicodiagnóstico, psicologia da saúde e hospitalar, e atendimento a situações de crise.
-Conduzir atendimentos clínicos individuais, grupais, familiares e institucionais, com base em referenciais teóricos e metodológicos consistentes.
-Exercer a escuta e a compreensão de demandas subjetivas contemporâneas, utilizando competências teóricas e metodológicas para a intervenção.
-Aplicar abordagens científicas reconhecidas com sensibilidade às questões sociais, culturais e éticas, visando à promoção da saúde e à redução do sofrimento psíquico.
-Exercer supervisão clínica, orientando e apoiando outros profissionais em sua prática.
O egresso da Pós-Graduação em Psicologia Clínica estará apto a atuar de forma ética, crítica e tecnicamente qualificada nos diferentes contextos da prática clínica, realizando avaliação psicológica, acolhimento, diagnóstico psicológico e condução de processos psicoterapêuticos individuais e grupais junto a crianças, adolescentes, adultos, idosos, casais e famílias, a partir de referenciais teórico-técnicos reconhecidos pela Psicologia.
Centro Universitário Serra dos Órgãos (UNIFESO) – Página institucional
Conselho Federal de Psicologia (CFP) – Normas, resoluções, Código de Ética e materiais oficiais
SciELO – Psicologia – Biblioteca eletrônica de periódicos científicos em Psicologia (acesso a artigos completos)
A metodologia deste curso de pós-graduação presencial é concebida para integrar teoria e prática de forma dinâmica, garantindo uma formação completa e aprofundada. As aulas presenciais oferecem um espaço de troca e aprendizado colaborativo, onde os alunos podem participar de debates, discussões de casos clínicos e atividades em grupo. O contato direto com professores e colegas enriquece o processo de aprendizagem, permitindo a exploração de diferentes perspectivas e a supervisão em tempo real das competências clínicas em desenvolvimento.
Para otimizar o processo de aprendizado e oferecer flexibilidade, a disciplina de Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é realizada em um formato híbrido. A orientação individual e os encontros de grupo acontecem de forma online, por meio de plataformas de videoconferência. Além disso, a comunicação e o acesso aos materiais de apoio são gerenciados por um ambiente virtual de aprendizagem, onde os alunos podem submeter os rascunhos de seus trabalhos, receber feedbacks e interagir com o orientador de maneira assíncrona. Essa abordagem combina a profundidade da interação presencial com a conveniência e o suporte contínuo do ambiente digital.
Aulas expositivas: as aulas expositivas serão complementadas por apresentações audiovisuais, dinâmicas de grupo, simulações e discussões de casos, priorizando uma perspectiva interdisciplinar e metodologias ativas.
Prática supervisionada: consistirá na realização atendimento clínico que acontecerá no Serviço de Psicologia Aplicada (SPA), sendo um diferencial na formação profissional por este curso.
Mesa-redonda: a realização de mesa-redonda anual com profissionais de destaque na área de psicologia clínica promoverá o debate e atualização técnica e prática.
Trabalho de Conclusão de Curso: seguirá os moldes de artigo científico a fim de ser submetido à publicação em periódicos.
A Pós-Graduação em Psicologia Clínica está organizada em 12 módulos, estruturados de forma progressiva e integrada, contemplando a formação teórica, técnica e ética do psicólogo clínico.
Os módulos abrangem: Fundamentos históricos e epistemológicos da Psicologia Clínica; Trabalho de Conclusão de Curso; Diagnóstico Clínico e Psicodiagnóstico; Abordagens Psicoterapêuticas Cognitivas e Comportamentais; Abordagens Psicoterapêuticas Psicodinâmicas; Abordagens Psicoterapêuticas Existenciais e Humanistas; Psicologia Clínica, Gênero e Pessoas LGBTQIA+; Psicologia Clínica, Relações Raciais e Decolonialidade; Ética e Gestão do Trabalho em Psicologia Clínica; Intervenções em Situações de Crise, Prática Intersetorial e Interdisciplinar; Psicologia Clínica para Casais e Famílias; e Psicologia Clínica e Inclusão.
Essa organização modular assegura uma formação ampla, atualizada e alinhada às demandas contemporâneas da clínica psicológica, articulando diferentes referenciais teóricos, práticas supervisionadas e temáticas transversais essenciais ao cuidado em saúde mental.
Critérios para Organização e Avaliação do rendimento:
- Sobre os módulos teóricos, fica a critério do professor responsável, sendo necessário obter média mínima 6 e 75% de frequência para aprovação.
- Sobre as atividades práticas, fica a critério do professor responsável, sendo necessário obter média mínima 6 e 75% de frequência para aprovação.
- O estudante ainda deverá apresentar um trabalho completo no formato artigo, originado de alguma atividade desenvolvida nas disciplinas cursadas durante a especialização, no Congresso Acadêmico – Científico do UNIFESO (CONFESO), promovendo uma experiência de pesquisa aplicada e de socialização do conhecimento.
Portadores de diploma de Bacharelado em Psicologia.
Fundamentos históricos e epistemológicos da Psicologia Clínica | Esta disciplina oferece um panorama completo dos fundamentos históricos e epistemológicos da psicologia clínica. O conteúdo aborda a origem e a evolução da área, desde a sua criação até o processo de institucionalização no Brasil e no mundo, explorando como o campo se solidificou como profissão e ciência. A disciplina aprofunda-se na noção de sujeito, analisando as diferentes construções teóricas ao longo da história.
Trabalho de conclusão de curso | Orientar o estudante na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), que pode ser uma monografia, um estudo de caso ou um artigo científico. O foco é fornecer as ferramentas metodológicas e a supervisão necessárias para aprofundar um tema específico da Psicologia Clínica. Ao longo da disciplina, o aluno desenvolve a capacidade de pesquisa, análise crítica e escrita acadêmica, culminando em um trabalho que demonstra sua competência na área e sua contribuição para a produção de conhecimento
Diagnóstico clínico e Psicodiagnóstico | Explorar os processos de diagnóstico clínico e psicodiagnóstico, abordando os fundamentos teóricos e práticos para a avaliação psicológica. O estudante aprenderá a utilizar diferentes instrumentos, técnicas e métodos de investigação, como entrevistas e testes psicológicos, para aprofundar a compreensão das demandas apresentadas pelo paciente. O foco é capacitar o profissional a elaborar um diagnóstico contextualizado e ético, que leve em conta a singularidade do sujeito e que sirva de base para a construção de um plano de intervenção terapêutica
Abordagens Psicoterapêuticas 1 – Cognitivas e comportamentais | Explorar os fundamentos teóricos e as técnicas de intervenções cognitivas e comportamentais, abordando como os pensamentos, emoções e comportamentos se inter-relacionam e influenciam o sofrimento humano. O estudante será capacitado a aplicar estratégias práticas para a reestruturação cognitiva e a modificação de padrões comportamentais, visando a resolução de problemas e o desenvolvimento de habilidades de enfrentamento.
Abordagens Psicoterapêuticas 2 – Psicodinâmicas | Explorar a influência dos processos inconscientes, das experiências da primeira infância e das relações interpessoais na formação da personalidade e no desenvolvimento de sintomas. O conteúdo aprofunda conceitos como o papel do inconsciente, mecanismos de defesa e a transferência, capacitando o aluno a compreender a complexidade do funcionamento mental e a atuar em diferentes contextos clínicos com base na escuta analítica e na compreensão das dinâmicas internas do sujeito.
Abordagens Psicoterapêuticas 3 – Existenciais Humanistas | Explorar a filosofia e os princípios que valorizam a autonomia, a liberdade, o potencial de crescimento e a experiência subjetiva do indivíduo. O conteúdo aborda as principais teorias de pensadores como Carl Rogers, Viktor Frankl e Rollo May, entre outros, enfatizando a importância da relação terapêutica, da empatia e da aceitação incondicional. O objetivo é capacitar o estudante a conduzir um processo terapêutico focado no presente, auxiliando o paciente a encontrar sentido e significado em sua vida e a assumir a responsabilidade por suas escolhas.
Psicologia Clínica, gênero e pessoas LGBTQIA+ | Explorar as especificidades do atendimento clínico a essa população, discutindo as construções sociais do gênero e da sexualidade, o impacto da discriminação e do preconceito na saúde mental, e a patologização histórica da homossexualidade e da transexualidade. O objetivo é capacitar o profissional para uma prática clínica ética e sensível, livre de preconceitos, que acolha as subjetividades e respeite a diversidade de identidades, expressões de gênero e orientações sexuais.
Psicologia Clínica, relações raciais e decolonialidade | Explorar como o racismo estrutural e o colonialismo histórico impactam o sofrimento psíquico e a saúde mental da população negra e de outras minorias raciais. O conteúdo discute a crítica aos modelos psicológicos eurocêntricos, a importância do reconhecimento da subjetividade negra e a necessidade de uma prática clínica antirracista. O objetivo é capacitar o profissional a construir um olhar sensível e crítico, que considere as especificidades culturais e os atravessamentos da discriminação racial, promovendo um atendimento ético e descolonizado
Ética e gestão do trabalho em psicologia clínica | O conteúdo aborda as normativas e diretrizes éticas que regem a prática profissional, discutindo temas como o sigilo, a autonomia do paciente, os limites da atuação e as responsabilidades civis e criminais. Além disso, a disciplina explora as habilidades de gestão necessárias para a carreira, como a organização da agenda, a precificação dos serviços, o marketing profissional e a gestão financeira, preparando o profissional para atuar de forma ética e sustentável em consultórios particulares, instituições e outros contextos de trabalho.
Intervenções para situações de crise, prática intersetorial e interdisciplinar | Esta disciplina foca na capacitação para intervenções em situações de crise e na importância da prática intersetorial e interdisciplinar. O conteúdo aborda as ferramentas teóricas e técnicas para acolher e manejar emergências psicológicas, como o risco de suicídio, luto, violência e traumas. Além disso, discute a necessidade de uma atuação em rede, onde o profissional de psicologia colabora com outros setores, como a saúde, a assistência social e o direito, e com outras disciplinas, visando uma abordagem integral e mais eficaz no cuidado do indivíduo e da comunidade.
Psicologia clínica para casais e família | Esta disciplina explora os fundamentos teóricos e as técnicas de intervenção da psicologia clínica para casais e família. O conteúdo aborda as dinâmicas relacionais, os padrões de comunicação e os conflitos que se manifestam nos sistemas familiares e conjugais. O estudante será capacitado a realizar avaliações e a conduzir sessões terapêuticas que visem a ressignificação de papéis, a melhoria da comunicação e o fortalecimento de vínculos, considerando a complexidade das relações e as interações entre os membros do sistema.
Psicologia clínica e inclusão | Esta disciplina explora a interseção entre a psicologia clínica e a inclusão, discutindo a importância de uma prática profissional que considere a diversidade humana em suas múltiplas manifestações. O conteúdo aborda as necessidades psicológicas de indivíduos com deficiências, transtornos do neurodesenvolvimento e outras condições que, historicamente, foram marginalizadas ou patologizadas. O objetivo é capacitar o estudante a desenvolver uma atuação clínica ética, sensível e adaptada, que promova a autonomia, o bem-estar e a plena participação social, valorizando a subjetividade e as particularidades de cada pessoa.
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